|
детская
психиатрия
| |
Роберт Гудман | |
| Д-р философии,
действительный
член
Королевского
колледжа
психиатров, член
Королевского
колледжа
врачей,
профессор,
медицины
мозга и
поведения,
Институт
психиатрии,
Королевский
колледж,
Лондон,
консультант
по
детской
и
подростковой
психиатрии,
госпиталь
Модсли,
Лондон | |
Стивен Скотт | |
| Бакалавр
наук,
действительный
член
Королевского
колледжа
врачей,
действительный
член
Королевского
колледжа
психиатров,
исследователь
по
здоровью
и
поведению
детей,
Институт
психиатрии,
Королевский
колледж,
Лондон,
консультант
по
детской
и
подростковой
психиатрии,
госпиталь
Модсли,
Лондон | |
| Предисловие
профессора
сэра
Майкла
Раттера
| |
| 2 издание | |
| Перевод
на
русский
язык: Е.Р. Слободская Кандидат медицинских наук, доктор психологических наук, доцент | |
| СОДЕРЖАНИЕ pdf (1-3) | |
Предисловия и введение pdf (4-7) | |
Часть I Оценка классификация и эпидемиология | |
| 1 | Оценка pdf (8-24) |
| 2 | Классификация pdf (25-31) |
| 3 | Эпидемиология pdf (32-42) |
Часть II Специфические расстройства и предъявления | |
| 4 | Аутистические расстройства pdf (43-50) |
| 5 | Гиперактивность pdf (51-56) |
| 6 | Расстройство поведения pdf (57-66) |
| 7 | Подростковая делинквентность pdf (67-73) |
| 8 | Отказ от школы pdf (74-77) |
| 9 | Тревожные расстройства pdf (78-83) |
| 10 | Депрессия и мания pdf (84-88) |
| 11 | Суицид и умышленное самоповреждение pdf (89-93) |
| 12 | Стрессовые расстройства pdf (94-98) |
| 13 | Обсессивно-компульсивное расстройство pdf (99-102) |
| 14 | Синдром Туретта и другие тикозные расстройства pdf (103-105) |
| 15 | Элективный мутизм pdf (106-108) |
| 16 | Расстройства привязанности pdf (109-112) |
| 17 | Энурез pdf (113-118) |
| 18 | Фекальное загрязнение pdf (119-121) |
| 19 | Расстройства сна pdf (122-127) |
| 20 | Психосоматика pdf (128-136) |
| 21 | Дошкольные проблемы pdf (137-139) |
| 22 | Расстройства в подростковом возрасте pdf (140-149) |
| 23 | Плохое обращение с детьми pdf (150-164) |
Часть III Факторы риска | |
| 24 | Генерализованная недостаточная обучаемость pdf (165-172) |
| 25 | Мозговые нарушения pdf (173-176) |
| 26 | Расстройства речи pdf (177-181) |
| 27 | Трудности в чтении pdf (182-188) |
| 28 | Ненадежная привязанность pdf (189-196) |
| 29 | Природа и воспитание pdf (197-205) |
| 30 | Совладание с неблагополучием pdf (206-213) |
| 31 | Факторы школы и сверстников pdf (214-217) |
Часть IV Лечение и обслуживание | |
| 32 | мешательство: первые принципы pdf (218-224) |
| 33 | Предупреждение pdf (225-230) |
| 34 | Медикаментозное лечение и диета pdf (231-237) |
| 35 | Лечение, основанное на поведении pdf (238-244) |
| 36 | Когнитивная и межличностная терапия pdf (245-251) |
| 37 | Системная и семейная терапия pdf (252-266) |
| 38 | Воспитание в приемной семье и усыновление pdf (267-272) |
| 39 | Организация служб pdf (273-280) |
Часть V Вопросы с множественным выбором и ответы | |
| Вопросы с множественным выбором pdf (281-321) | |
| Ответы на ВМВ pdf (322-332) | |
| Примечания автора и переводчика к русскому изданию pdf (333-336) | |
| Указатель pdf (337-349) | |